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2019下半年山东省中小学结构化教师资格证面试试题(精选)第五批

来源:
山东教师资格网
作者:
傅老师
发布时间:
  【导读】很多考生在面试的时候出现失误,导致面试不通过。网上的找面试试题比较杂乱,很多结构化面试试题都找不到。

  为此,山东教师资格网为考生们整理了:2019下半年中小学结构化教师资格证面试试题

  结构化(中小学)题目解析

  一、知识类

  【题目来源】1月5日 吉林省四平市 面试考题

  【考题回顾】你赞同“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话吗?

  【参考答案】

  总述

  这句话的本意是老师不能轻易对任何学生丧失信心,从老师自身来说,可以用这句话时刻鞭策自己在教育教学的道路上兢兢业业、努力前行。但是,学生的学习是受到多方因素影响的,教育质量的好坏不能归咎于某一相关主体。从外界而言,要理性看待教育结果。

  分述

  一方面,习近平总书记说过“一个人遇到好老师,是一生的幸运!”老师承担着教书育人的重任,老师的知识是否渊博,师德是否高尚,教学方式是否多样等,直接影响着学生的学习效果。所以,老师必须严格要求自己,认识到自己对学生健康成长的重要意义。同时,老师不能只是将把学生培养成才作为“好”的标准,更不能用同一把尺子衡量所有的学生,要意识到每个学生都是独特的,要看到他们身上的闪光点,注重因材施教,促进每个学生健康发展,把学生培养成符合社会要求的人。

  另一方面,从教学规律来看,教学属于互动性活动,学生要努力投入到学习活动中,才能取得好的学习效果。如果学生不配合学习,即使老师再“会教”,仍然会有“教不好的学生”。此外,遗传因素、家庭教育等也会影响教学质量的好坏。

  总结

  因此,老师要以“没有教不好的学生,只有不会教的老师”来要求自己,不断提高自身的职业素养,认真对待每一个学生,努力发现每个学生的发展潜质,把学生培养成人成才。同时,老师还要争取家长和社会的支持,为学生营造良好的成长环境,取得事半功倍的教育效果。

  二、运用类

  【题目来源】1月5日 山东省青岛市 面试考题

  【考题一回顾】刘老师的教学水平高,但对学生十分严肃,不苟言笑,学生们都躲着他。对此,你怎么看?

  【参考答案】

  观点

  刘老师的做法是不当的,教师的教学水平高超,说明其教学技能过硬。但是,对待学生过于严肃,师生之间的距离过远,会影响学生的学习效果。所以,老师在具备较高的教学本领的同时,也一定要关爱学生,与学生间建立友好的师生关系。

  分析

  刘老师这样做的目的可能是想做一位严格的教师,在学生面前树立威严的形象,从而能够很好地管理学生和课堂纪律。但是教师对待学生过于严肃,可能会造成学生学习气氛紧张,压力过大,不利于学生的身心健康发展。也可能会造成师生关系紧张,不利于教学活动的顺利开展。这一问题的发生,主要原因是老师没有意识到新型师生关系的重要性,没有跟上新课改的步伐。

  实践

  第一,教师方面。要关爱学生,以学生为本,严慈相济,转变观念和角色,使学生“亲其师,信其道”,成为学生的良师益友。

  第二,学校方面。要加强对教师的管理,推进新课程改革,倡导教师关注学生的身心发展,建立良好的师生关系,使学生在愉快的氛围中健康成长。

  【题目来源】1月5日 重庆市 面试考题

  【考题二回顾】小明的父母向你反映小明在家不听话,作为班主任,你怎么办?

  【参考答案】

  观点+分析

  随着学生进入青春期,自我意识开始觉醒,他们不再完全听从父母的话,渴望对自己所做的事情和自己的角色承担更多的责任。同时,不当的家庭教育方式也会造成孩子逆反、不听话的性格。作为班主任,我们应化解亲子交往间的矛盾,让学生和家长学会有效沟通。当遇到这样的情况时,我会积极配合家长,了解学生在家的具体情况,妥善处理。

  实践

  第一,耐心与家长沟通,向家长了解孩子在家不听话的具体情况,并希望家长要尊重孩子,善于倾听孩子的心声,做孩子的朋友,使孩子愿意听自己的话,不与自己作对。

  第二,与学生进行沟通,询问学生的所思所想,及时纠正学生不听话的行为,告诉学生父母都是为他好,父母有很多成功和失败的经验,这些经验可以使他在成长过程中少走弯路,所以应多听父母的意见,引导学生与家长之间进行良好的沟通。

  第三,加强与家长的沟通,建立家校合作的桥梁,共同促进学生的健康发展,平时多关注学生的学习及生活情况,培养学生健全的人格,多与家长探讨解决孩子的问题。

  【题目来源】1月5日 北京市 面试考题

  【考题三回顾】在组织课外活动时,你让输的一队做俯卧撑,有学生拒绝。此时,你怎么办?

  【参考答案】

  观点+分析

  教师让输的学生做俯卧撑,其出发点是让学生建立竞争意识,并为自己输的行为付出一定的“代价”。学生在活动中输了,却不想做俯卧撑,会影响到其他学生对规则的遵守。因此,我会重视此问题,及时与学生沟通。

  实践

  第一,耐心了解原因。我会询问学生为什么不想做俯卧撑,如果是学生输的不服气,那么我会引导学生正确看待输赢,并要敢于承认自己输了的结果。如果学生只是单纯地不想做俯卧撑,那么我会提供几种其他的方式,供学生选择。

  第二,强调活动要求。我会告诉学生做俯卧撑并不单纯是为了惩罚,而是希望他们能够全力以赴,尽力争做赢者。即使输了,也不可怕,要敢于承认,并总结经验教训,引导所有学生理性看待比赛,树立正确的竞争观。

  第三,自我反思。我会思考自己之前制定规则时,是否倾听了学生的想法,在活动过程中,是否及时关注了学生的状态,并在以后的工作中多加注意。

  【题目来源】1月5日 陕西省西安市 面试考题

  【考题四回顾】刚工作的孙老师发现学校的人际关系复杂,如果是你就是孙老师,你会怎么做?

  【参考答案】

  观点+分析

  不良的人际关系会导致教学工作无法顺利开展,如果教师之间因为复杂的人际关系而无心教学工作或业务精进,既会影响学生的学习和进步,也不利于学生的身心健康和全面发展。教师要相互配合,齐心协力地培养学生。因此,我会明确自己的工作职责,处理好与其他老师之间的关系。

  实践

  第一,做好教育教学工作。一方面,自己刚入职,经验不足,我一定会多学习,把精力放在教学工作上,多向其他的同事请教,提升自己的专业素养和教学技能。另一方面,我会多关注学生的身心成长,凡事以身作则,严格要求自己,对学生做好德育工作。

  第二,与同事互帮互助。我会主动关心其他同事,积极配合其他老师的教学,帮助有困难的同事,与其他老师之间处理好关系。

  第三,提出建议。通过长期的观察,针对工作中出现的问题,我会以合理的方式向领导提出促进教师发展,改善教学工作的良性管理制度,营造良好的工作氛围。


  【结尾】以上就是关于2019下半年山东省中小学结构化教师资格证面试试题的相关内容,想了解更多关于山东教师资格信息,可关注山东教师资格网。为您提供山东教师资格面试试题、普通话考试、认定公告等相关信息。

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